Concernant la différence entre mémorisation et compréhension chez l'humain et l'IA : « Dans son ouvrage « Vous plaisantez, M. Feynman ! », Feynman raconte son expérience d'enseignement de la physique au Brésil au début des années 1950. Il a constaté que les étudiants pouvaient mémoriser des définitions complexes, mais qu'ils n'avaient aucune compréhension conceptuelle des phénomènes physiques. Pour illustrer son propos, il brandit une pellicule Polaroid et montra du doigt le reflet du soleil sur la baie, à l'extérieur de la fenêtre. Il demanda à la classe ce qu'ils verraient en regardant ce reflet à travers la pellicule et en la faisant pivoter. Les élèves n'en avaient aucune idée. Feynman a alors demandé : « Avez-vous déjà entendu parler de l'angle de Brewster ? » Les élèves ont immédiatement récité à l'unisson la définition du manuel : « L'angle de Brewster est l'angle auquel la lumière réfléchie par un milieu ayant un indice de réfraction est complètement polarisée. » Ils possédaient le vocabulaire, mais ne comprenaient pas que le « milieu » était l’eau et la « lumière », le soleil. Feynman en conclut qu’aucune science n’était réellement enseignée, seulement la mémorisation de mots. (Résumé de Gemini)
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