費曼學習法為什麼有效我覺得最重要的一件事是它有一個很明確的回饋訊號 如果一個訊息，我從其他地方學到了，但我卻沒辦法自然而然的講述給別人，並讓他人理解，那這個信息我肯定是沒理解的 例如一個方法論有五個元素，我說第一遍的時候，可能還會查原出處 第二遍的時候，發現總有1-2個元素記不住 第三遍的時候，會有一些邏輯性做分類，然後就能陳述了 第四遍第五遍的時候，基本上就是自己的東西了，然後還會在這個基礎上加入自己這個時空的理解，比如當下時間，環境，當下角色，對這個信息不一樣角度的闡釋，然後這個舊時代的信息就會有了新時代的靈魂 有一些資訊是從實踐中抽象，歸納總結的有一些信息，是從書中獲悉，結合演繹的但不論怎樣，費曼學習法是一種檢驗，它雖然無法確認人們是否真的理解了這個信息（需要實踐），但它一定能證偽，當我無法敘說這個理論或框架時，我一定是沒有理解 這就是費曼學習法的強大之處它比做題更容易被驗證，因為做題是結果導向，過程可以黑盒子結果可以靠蒙 但費曼學習法是過程導向，講不出就是講不出 講的出，又分聽的人是否能有所收穫 如果講的東西還能依照參考受眾的理解程度差異，形成不一樣的表達，讓受眾都能有所受益 那麼說明這個資訊至少是在表層理解了至於說是不是真的掌握，可以運用自如在實際生產當中，那就需要再依靠執行來確認 當我們刻意練習費曼學習法時我們會發現一個奇妙的事情就是這種加深資訊理解的機會會隨著費曼學習次數的增加而不斷增多 因為每次費曼學習法都是在廣播廣播就會令訊息傳遞訊息傳遞就會有迴聲這些迴聲就又會為訊息源頭帶來多次廣播的機會於是費曼學習法就持續強化了這個概念就慢慢形成了一種肌肉記憶
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