你們當中太多人看到一個數學好但「圍圈遊戲」表現不佳的男孩，恰恰證明了我的觀點。 「很多方面」並不意味著他是個怪胎孩子——它指的是男孩身上被忽視的一系列差異，這些差異被貼上「缺陷」、「怪異」或「過動症」的標籤，而這正是州政府在四歲時評估的標準。 許多好家長因為孩子活潑好動或與眾不同而被帶去看醫生，結果孩子被診斷出患有註意力不足過動症，並被開了藥。 稱讚男孩擅長的事情是好事，忽略他們學習慢的事情是男孩教育中重要的一環。
最後，我要推薦一本鮮為人知但人人都應該讀的育兒好書：偉大的托馬斯·索維爾比任何人都更早地探討了幼兒時期的性別差異，以及過分關注男孩“發育遲緩”而忽視他們獨特天賦的危害。強烈推薦給所有男孩的父母，真希望他能寫更多。
