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整體感覺 我想要一張超真實的照片，但內容又有點超現實。感覺就像一個孩子放學後，偷偷從教室門縫裡看到一個神奇的景象：哆啦A夢竟然真的在空無一人的教室裡，像個小老師一樣，認真地準備著化學課。 整個畫面要非常寫實，但又充滿了童話般的溫馨與驚奇。 畫面內容 主體： 哆啦A夢本人，活生生地站在教室的講台前面，而不是畫在黑板上。他看起來是立體的，有光滑的質感，就像動畫裡走出來的一樣，但又完美地融入了這個真實的環境。 人物細節：哆啦A夢站在講台旁，身體微微側著，表情認真又親切，彷彿在思考怎麼給大雄他們講課。 他的一隻手拿著一根小小的教鞭，指向他身後的黑板。 他的黃色鈴鐺在教室的光線下有微微的反光，肚子上的四維口袋看起來鼓鼓的。 背景細節（黑板）：他身後的黑板上，畫著一幅用各色粉筆手寫的化學元素週期表。這個週期表看起來就像是哆啦A夢剛剛親手畫上去的，色彩豐富，帶有一點可愛的風格。 可以用不同顏色的粉筆（如黃色、藍色、粉紅色）來區分不同的元素區域，讓整個畫面色彩更豐富。 文字： 在黑板上或角落，用可愛的粉筆字體寫上標題：「哆啦A夢的科學教室」。 環境與構圖場景： 一間普通的日本教室，桌椅擺放整齊，夕陽的餘暉從窗戶照進來，營造出一種安靜、溫暖的氛圍。 構圖： 畫面比例是4:3。從學生的座位視角看過去，哆啦A夢和講台在畫面的中心位置。 前景： 畫面最前面可以帶到一、兩張學生的課桌椅，讓視角更有代入感。講台上可以放著一盒彩色粉筆和一個黑板擦。 風格與技術要求風格： 照片寫實主義。關鍵在於真實的環境和光影，與哆啦A夢這個動漫角色的奇妙結合。 光線： 溫暖的午後自然光從窗戶斜射進來，光線要自然地打在哆啦A夢身上，在他圓滾滾的身體上形成柔和的光影和高光，讓他看起來有體積感，並且在他的腳邊投下淡淡的影子，這能讓他看起來更真實。 焦點： 焦點要清楚對準哆啦A夢，黑板上的內容也很清楚，但前景的課桌可以稍微有點模糊。 千萬不要出現！ 不要讓哆啦A夢看起來像個塑膠玩具或模型，他得是活的。 不要有其他人物，特別是大雄、靜香他們。 不要把畫風變成動畫截圖或純CG，一定要是照片的感覺。 構圖要穩，不要用奇怪的低角度或魚眼鏡頭。 顏色別太鮮豔，要符合真實光線下的色彩。