Tradução: Como a inteligência artificial e as redes sociais estão fazendo nossos cérebros "enferrujarem"? —The New York Times... A indústria de tecnologia nos diz constantemente que os chatbots e as novas ferramentas de busca com inteligência artificial (IA) irão melhorar significativamente nossa eficiência de aprendizado e desenvolvimento, e qualquer pessoa que ignorar essa tecnologia corre o risco de ficar para trás. No entanto, o experimento do Dr. Melumad, juntamente com outros estudos acadêmicos publicados sobre os efeitos da IA no cérebro, chegou a uma conclusão preocupante: aqueles que dependem muito de chatbots e ferramentas de busca com IA para realizar tarefas como escrever artigos e conduzir pesquisas geralmente têm um desempenho pior nos estudos do que aqueles que não usam essas ferramentas. “Francamente, estou com muito medo”, disse o Dr. Melermad. “Receio que os jovens de hoje não saibam usar o Google da maneira tradicional no futuro.” "A tecnologia está tornando os humanos mais burros?" Essa pergunta é quase tão antiga quanto a própria tecnologia. Antigamente, o filósofo Sócrates acusava a invenção da escrita de enfraquecer a memória humana. Mais recentemente, em 2008 — antes que a IA pudesse gerar automaticamente resumos de páginas da web — a revista The Atlantic publicou um famoso artigo intitulado "O Google está nos tornando mais burros?". Como se viu, essas preocupações eram, em certa medida, infundadas. No entanto, este ano, os índices de leitura de crianças americanas, incluindo alunos do oitavo ano e formandos do ensino médio, atingiram mínimas históricas. Esses dados são da Avaliação Nacional do Progresso Educacional (NAEP, na sigla em inglês), amplamente considerada o "padrão ouro" para medir o desempenho acadêmico dos alunos nos Estados Unidos. Este é o primeiro relatório desse tipo desde que a pandemia de COVID-19 interrompeu as atividades escolares normais e levou a um aumento no tempo gasto em frente às telas entre os adolescentes. A seguir, resumiremos as pesquisas existentes para ver como a IA pode ser usada para realmente "impulsionar a função cerebral" em vez de "causar mau funcionamento do cérebro". Quando escrevemos com o ChatGPT, estamos realmente "escrevendo"? Este ano, a pesquisa mais convincente sobre o impacto da IA no cérebro vem, sem dúvida, do MIT. Os pesquisadores estão tentando entender como ferramentas como o ChatGPT da OpenAI afetam a maneira como as pessoas escrevem. Este estudo incluiu apenas 54 estudantes universitários (uma amostra muito pequena), mas os resultados levantam uma questão crucial: a IA irá sufocar nossas habilidades de aprendizado? No estudo, os alunos foram solicitados a escrever um texto de 500 a 1000 palavras. Eles foram divididos em três grupos: 1. Grupo 1: O ChatGPT pode ser usado para auxiliar na escrita. 2. Segundo grupo: Só consegue usar a busca tradicional do Google para encontrar informações. 3. Grupo 3: Eles não podem usar mais nada e só podem confiar em seus cérebros para concluir a tarefa. Todos os alunos usaram sensores para medir sua atividade cerebral em tempo real. Os resultados mostraram que o grupo que usou o ChatGPT apresentou os níveis mais baixos de atividade cerebral. Isso não é surpreendente, visto que eles permitiram que o chatbot de IA lidasse com a maior parte do pensamento e da escrita. Mas a descoberta mais chocante veio depois que o exercício de escrita terminou. Um minuto após os alunos entregarem seus trabalhos, os pesquisadores pediram que eles recitassem qualquer coisa de suas redações concluídas. O resultado? A grande maioria (até 83%) dos alunos que usaram o ChatGPT não conseguiu se lembrar de uma única frase completa. Em contrapartida, os alunos que usaram a busca do Google ainda conseguiam recitar algumas passagens; enquanto aqueles que escreveram inteiramente de forma intuitiva, sem usar nenhuma tecnologia, conseguiam recontar grande parte do conteúdo, e alguns até conseguiam recitar quase o artigo inteiro palavra por palavra. “Passou apenas um minuto e você já não se lembra de absolutamente nada?” Nataliya Kosmyna, cientista do MIT Media Lab que liderou o estudo, não conseguiu esconder sua surpresa ao falar sobre os usuários do ChatGPT. “Se você não se lembra de nada do que escreveu, não sente nenhum senso de propriedade (sobre o artigo). Você realmente se importa com o que escreveu?” A Dra. Kosmina afirmou que, embora o estudo se concentrasse na redação de artigos, sua verdadeira preocupação era o que isso significava para as pessoas que usam chatbots de IA em áreas onde a "memória" é crucial — por exemplo, um piloto se preparando para um exame de licença de voo. Ela enfatizou que precisamos urgentemente realizar mais pesquisas para descobrir exatamente como a IA afeta a capacidade das pessoas de "lembrar" informações. As redes sociais podem estar relacionadas à queda nos resultados de leitura. No mês passado, o periódico Journal of the American Medical Association (JAMA) publicou um estudo da Universidade da Califórnia, em São Francisco (UCSF). O Dr. Jason Nagata, pediatra que liderou o estudo, e seus colegas analisaram dados do projeto Desenvolvimento Cognitivo do Cérebro Adolescente (ABCD). Este é um projeto de pesquisa de grande escala que acompanhou o desenvolvimento de mais de 6.500 adolescentes com idades entre 9 e 13 anos, entre 2016 e 2018. Como podemos usar as redes sociais e a IA de uma forma mais "saudável"? O Dr. Nagata sugere que os pais estabeleçam "zonas livres de telas" em casa, como proibir o uso de celulares nos quartos e à mesa de jantar, para que as crianças possam se manter concentradas ao estudar, dormir e comer. A Meta não respondeu aos pedidos de comentários da mídia. Um porta-voz do TikTok indicou uma página da web com instruções sobre como configurar o recurso "Tempo Ausente", uma ferramenta que ajuda os pais a definirem horários para o uso do TikTok por adolescentes. Quanto aos chatbots de IA, o estudo do MIT apresentou um "ponto de virada" interessante, oferecendo uma possível solução sobre como as pessoas podem utilizar melhor os chatbots para aprendizado e escrita. Nas fases posteriores do estudo, a equipe de pesquisa trocou de papéis: - Pessoas que antes só conseguiam escrever usando o cérebro agora podem usar o ChatGPT. As pessoas que antes dependiam do ChatGPT agora só podem confiar em seus próprios cérebros. Todos os alunos são obrigados a escrever outro trabalho sobre o mesmo tema que escolheram anteriormente. A Dra. Kosmina afirmou que os resultados foram impressionantes: os alunos que inicialmente dependiam exclusivamente do próprio raciocínio para escrever apresentaram um pico de atividade cerebral após terem acesso ao ChatGPT (Nota: Isso significa que eles estavam pensando ativamente em como otimizar e colaborar ao usar IA, em vez de simplesmente "deitar" e deixar a IA fazer o trabalho por eles). Por outro lado, os alunos que começaram com o ChatGPT nunca atingiram o nível de atividade cerebral do primeiro grupo, quando estavam limitados a escrever apenas com o cérebro. Isso proporciona uma visão muito importante: Quem deseja usar chatbots para escrita e aprendizado deve considerar fazer isso primeiro por conta própria (como brainstorming e rascunho) e, em seguida, recorrer a ferramentas de IA para revisão e aprimoramento nas etapas posteriores. > Isso é semelhante à forma como os alunos de matemática primeiro precisam aprender fórmulas e equações à mão, com caneta e papel, antes de poderem usar uma calculadora para ajudar a resolver problemas mais tarde. Tanto o Google quanto a OpenAI se recusaram a comentar sobre as conclusões desta pesquisa. A Dra. Melermad, professora da Wharton que pesquisou as ferramentas de busca com IA mencionadas anteriormente, expressou uma opinião semelhante. Ela afirmou que o maior problema dessas ferramentas de busca com IA é que elas transformam um processo que deveria ser realizado ativamente pelo cérebro — como navegar por uma série de links de busca, avaliar qual fonte é mais confiável e, em seguida, clicar nela para ler criticamente — em um processo completamente passivo e automatizado (a IA fornece diretamente uma "resposta padrão"). Portanto, ela disse, a chave para usar a IA de forma mais "saudável" pode estar em usá-la com mais "coração". O Dr. Melemad sugere que, em vez de deixar que os chatbots realizem toda a sua pesquisa sobre um tópico amplo, você os trate como um "pequeno ajudante" no processo de pesquisa, usando-os para responder a perguntas pequenas e fragmentadas, como "Você poderia pesquisar um determinado ano histórico para mim?". Mas se você quiser estudar um assunto em profundidade, basta ler um livro. fonte:
